domingo, 5 de octubre de 2014

Conclusiones

Terminada la elaboración de este trabajo pude concluir que con respecto al tema de Software Libre y Educación que, yo como futura docente tengo el deber y la responsabilidad con la educación y la formación de mis venideros estudiantes, desarrollar en mis clases material creativo, adecuado y pertinente para la formación de los jóvenes; para esto es necesario utilizar las diferentes herramientas que nos ofrece este Software. Ya que este hace una educación liberadora, fuera de ataduras de licencias innecesarias y de la compra de programas privativos, que no lo único que proporcionan son gastos.

Lo relacionado con los derechos de autor, pienso que es un tema muy delicado y que a veces pecamos por ignorantes, porque no le damos el valor y la importancia a las cosas; tomar un trabajo que no es mío y ganarme gratificaciones por algo que no hice, eso da mucho de qué hablar, dice la clase de persona que soy y los pocos escrúpulos que tengo. Hay que tener pudor antes de hacer algo así.  

Las herramientas virtuales que emplee para llevar a cabo este trabajo fueron Blogger, Calaméo, Scribd y Slideshare; Fueron de gran utilidad y de enriquecimiento para mi formación, la verdad jamás en mi vida había manejado un Blogpost, y entendí que es una herramienta muy sencilla y llamativa para trabajar, además de la cantidad de archivos que se le pueden insertar para hacerla más interesante. Con Calaméo descubrí que hay otro método de presentar determinada información, ver el documento con un  estilo de revista hace más ameno leer la información. 

Aprenda Concluyendo

implicaciones eticas y legales.docx by pecesitalaprofe

Copyright y Creative Commons

Aprenda Evaluando

sábado, 4 de octubre de 2014

Aprenda Debatiendo

     1. ¿Cómo se puede beneficiar el sector educativo de las libertades del usuario de software libre?

Las escuelas y demás instituciones educativas influyen en el desarrollo de la sociedad, por medio de la enseñanza y esta se debe dar a través del software libre para que sea positiva. Enseñar  un programa privativo, va en contra de la misión educativa, en cambio utilizar un programa de software libre, orientará a una sociedad independiente, libre y además ayudará a los programadores a manejar el oficio.

También se enseña a los estudiantes a ayudar  los demás; enseñar el hábito de que si un alumno trae un software, deberá compartirlo con todo el resto del salón. El software libre es conocimiento compartido que favorece la enseñanza. El software permite que se hagan copias de los programas y se distribuya de manera legal, evitando así la piratería.
Además de beneficiar directamente a los estudiantes, esto ayuda a que los maestros como entes innovadores del aprendizaje, utilice esta herramientas en el desarrollo de las clases. Debido a que es el docente que decide libremente de qué manera quiere que se lleve a cabo la ejecución de su programa. En definitiva, se trata de comprender la información e integrarla en modelos previos de conocimiento

2. Analizar y debatir el artículo de opinión de Carolina Botero Cabrera.

READ (Recurso Educativos Digitales Abiertos), promueven contenidos que circulan de manera abierta y gratuita, con permisos ser reutilizados y modificados, como sucede en un programa para la educación superior del MEN. Por el contrario, el MINTIC y el MEN deciden invertir una millonaria suma en red y no en los recursos que favorecen la educación. Aplicando contenidos cerrados, con licencias temporales dejando a un lado la pertinencia y el favorecimiento de la relación entre el docente-alumno.

Con READ, habría programas abiertos o cerrados pero, con licencias gratuitas, y a pesar de que hay una política que promueve la apertura, la licitación es una oportunidad pérdida que no cumple con los objetivos. La licitación debería tomar en cuenta estos recursos, como contenido digital importante para el desarrollo de la educación en todos sus niveles.