Aprenda Debatiendo

     1. ¿Cómo se puede beneficiar el sector educativo de las libertades del usuario de software libre?

Las escuelas y demás instituciones educativas influyen en el desarrollo de la sociedad, por medio de la enseñanza y esta se debe dar a través del software libre para que sea positiva. Enseñar  un programa privativo, va en contra de la misión educativa, en cambio utilizar un programa de software libre, orientará a una sociedad independiente, libre y además ayudará a los programadores a manejar el oficio.

También se enseña a los estudiantes a ayudar  los demás; enseñar el hábito de que si un alumno trae un software, deberá compartirlo con todo el resto del salón. El software libre es conocimiento compartido que favorece la enseñanza. El software permite que se hagan copias de los programas y se distribuya de manera legal, evitando así la piratería.

Además de beneficiar directamente a los estudiantes, esto ayuda a que los maestros como entes innovadores del aprendizaje, utilice esta herramientas en el desarrollo de las clases. Debido a que es el docente que decide libremente de qué manera quiere que se lleve a cabo la ejecución de su programa. En definitiva, se trata de comprender la información e integrarla en modelos previos de conocimiento

2. Analizar y debatir el artículo de opinión de Carolina Botero Cabrera.

READ (Recurso Educativos Digitales Abiertos), promueven contenidos que circulan de manera abierta y gratuita, con permisos ser reutilizados y modificados, como sucede en un programa para la educación superior del MEN. Por el contrario, el MINTIC y el MEN deciden invertir una millonaria suma en red y no en los recursos que favorecen la educación. Aplicando contenidos cerrados, con licencias temporales dejando a un lado la pertinencia y el favorecimiento de la relación entre el docente-alumno.

Con READ, habría programas abiertos o cerrados pero, con licencias gratuitas, y a pesar de que hay una política que promueve la apertura, la licitación es una oportunidad pérdida que no cumple con los objetivos. La licitación debería tomar en cuenta estos recursos, como contenido digital importante para el desarrollo de la educación en todos sus niveles.